
| Judul | Pedoman : Penerapan Pendidikan Budi Pekerti dengan Cerita di Sekolah Dasar/ Nasin Elkabumaini, Rahmat Ruhyana |
| Pengarang | Nasin Elkabumaini Rahmat Ruhyana |
| Penerbitan | Bandung: Gaza Publishing , 2012 |
| Deskripsi Fisik | v,160 hlm.:ilus.;25 cm |
| Subjek | Pendidikan Karakter |
| Catatan | Indeks Bibliografi : hlm. 159 |
| Bahasa | Indonesia |
| Bentuk Karya | Tidak ada kode yang sesuai |
| Target Pembaca | Tidak ada kode yang sesuai |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| K080515108 | 370.114 NAS p | Dapat dipinjam | Perpustakaan Umum Jabar - Ruang Remaja | Tersedia |
| K080515109 | 370.114 NAS p | Dapat dipinjam | Perpustakaan Umum Jabar - Ruang Remaja | Tersedia |
| K080515110 | 370.114 NAS p | Dapat dipinjam | Perpustakaan Umum Jabar - Ruang Remaja | Tersedia |
| K080515111 | 370.114 NAS p | Dapat dipinjam | Perpustakaan Umum Jabar - Ruang Remaja | Tersedia |
| K080515112 | 370.114 NAS p | Dapat dipinjam | Perpustakaan Umum Jabar - Ruang Remaja | Tersedia |
| K080515113 | 370.114 NAS p | Dapat dipinjam | Perpustakaan Umum Jabar - Ruang Remaja | Tersedia |
| K080515114 | 370.114 NAS p | Dapat dipinjam | Perpustakaan Umum Jabar - Ruang Remaja | Tersedia |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | BDGKW0805201500014 | ||
| 005 | 20150508105300.780 | ||
| 008 | 210907||||||||| | ||| |||| ||ind|| | ||
| 035 | $a0010-080515001460 | ||
| 040 | $a JBPDBAN | ||
| 041 | 0 | $a Ind | |
| 082 | 0 | 0 | $a 370.114 $2 (23) |
| 090 | $a 370.114 NAS p | ||
| 100 | 0 | $a Nasin Elkabumaini | |
| 245 | 0 | 0 | $a Pedoman : $b Penerapan Pendidikan Budi Pekerti dengan Cerita di Sekolah Dasar/ $c Nasin Elkabumaini, Rahmat Ruhyana |
| 260 | $a Bandung: $b Gaza Publishing , $c 2012 | ||
| 300 | $a v,160 hlm.: $b ilus.; $c 25 cm | ||
| 500 | $a Indeks | ||
| 504 | $a Bibliografi : hlm. 159 | ||
| 650 | 0 | $a Pendidikan Karakter | |
| 700 | 0 | $a Rahmat Ruhyana | |
| 852 | $a JBPDBAN | ||
| 990 | $a 14/313 666,667,668,669,670,671,672 |
Content Unduh katalog
Karya Terkait :